基督教教育師資訓練

鄧敏
傳統的教育只重教師在知識上的預備,而忽略了教師在人格與能力上的配合;只重教師對知識的傳播,卻忽視了學生對知識的吸收與應用。本書作者從教學內容到教學對象的知識,從教師的人格感召到教師的教學能力等方面,清晰地闡述了基督教教師(聖經教師)的培養,以期望未來的聖經教師能以自身的屬靈生命參與並影響學生的屬靈生命,真正達到教導以育人的目的。

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